Geronimo the next level

De spurt naar het einde van het schooljaar is begonnen, dat betekent dat ik ook (stiekem) al wat mag beginnen voor volgend schooljaar. 

De bestellingen moeten doorgegeven worden, de handboeken aangevraagd,... Tijd dus voor een nieuwe wind in de klas!

Eerder vertelde ik al dat ik mijn klasthema zou veranderen naar Geronimo. Dit idee kwam niet van mezelf, maar van "Gietjes Corner": een blog van een leerkracht die ik volg. Dank u wel daarvoor!

De voorbereidingen zijn begonnen dus werden ook al enkele digitale bestanden gemaakt! Hieronder zie je bijvoorbeeld de beertjes van Meichenbaum in de Geronimo versie :) Ook de coöperatieve rollen (tijdbewaker, leider, ...) werden in een nieuw kleedje gestopt. 

beertjes van Meichenbaum

1 van de coöperatieve rollen

Alweer een stapje dichter bij een goed georganiseerde klas!

     Juf Q 

Praktisch: werkpunt 1

Zoals ik in mijn vorige post al vertelde, zit ik met mijn hoofd al een beetje bij volgend jaar. 

Vooral de klasorganisatie zal een flinke update krijgen. 

Het ophalen en teruggeven van papieren aan de leerlingen, daar verlies ik het meeste tijd mee. Dus dat wordt meteen werkpunt nummer 1.

Ik ging op zoek naar verschillende manieren om dit sneller te laten verlopen, maar het moest nog altijd duidelijk zijn voor de leerlingen.

Ik heb verschillende dingen gevonden, maar twijfel nog (gelukkig heb ik nog wat tijd!). 

De verschillende opties:

1. Een kast met voor elke leerling een vakje, dat moeten ze elke dag leegmaken.

voordeel: makkelijk voor de leerkracht om erin te stoppen, overzichtelijk voor de leerling

nadeel: neemt veel plaats in in de klas.

2. Een bak met voor elke leerling een mapje, dat moeten ze zelf elke dag leegmaken.

voordeel: neemt weinig plaats in beslag, overzichtelijk voor de leerling en leerkracht

nadeel: 1 bak voor 21 leerlingen --> chaos bij het uithalen.

http://joyin6th.blogspot.be/

3. Een bak met voor elke leerling een mapje, dat deelt de uitdeler op het einde van de dag uit aan de desbetreffende leerling.

voordeel: neemt weinig plaats in beslag, overzichtelijk voor de leerling en de leerkracht

nadeel: leerkracht moet zelf de mapjes terug in volgorde steken.

Tenzij ik de ophaler de mapjes in volgorde er terug laat insteken...

Een keuze hoef ik nu nog niet te maken, maar mijn voorkeur gaat nu uit naar de laatste optie. 
Dus hierbij nog enkele vraagjes voor jullie:
Hoe gebeurt dit bij jullie in de klas? Hebben jullie nog andere tips?

Tot de volgende keer!
Juf Q

Long time, no see!

Als ik eerlijk ben, besef ik dat het niet zo makkelijk is om een blog op te starten en die dan nog bij te houden ook. Ik heb voor mezelf een to do lijst opgesteld waarbij ik dus ook 'blogtijd' zal inplannen! Hieronder zie je een paar voorbeelden van wat je mag verwachten bij de komende blogposts!


In de klas merkte ik dat het thema 'Danbo' voor de leerlingen nog iets te abstract was, dus ben ik op zoek gegaan naar een nieuw klasthema voor volgend jaar. Na heel wat ideeën (uiltjes, minions, dieren,...) kwam ik uiteindelijk bij Geronimo Stilton.
De avontuurlijke muis zal vaak voorkomen in de klas: op de schriften / maptussenschotten/ agenda's, noem maar op!
Op onze school merken we dat de kinderen niet echt aangetrokken zijn tot lezen en misschien zal dit wel een handje helpen. 

Voor volgend jaar ben ik van plan elk kind een individueel pakket te geven en daarvoor zal ik pennenzakjes maken. (Dank u stoffenspektakel!) Een tutorial en voorbeeld volgen zeker!

Ik speel ondertussen ook met verschillende ideeën voor de klasinrichting, maar daar zal ik nog even halt moeten houden. Ik vroeg mijn directeur namelijk om een ander lokaal, laat ons hopen dat het verlossende (positieve) antwoord snel komt!

Zo dit was het voor nu, maar zoals beloofd volgt er snel meer! En dan zal het wat praktischer zijn!

Tot de volgende keer! 

Danbotijd

Als beginnend leerkracht heb je heel wat extra werk.
Als beginnend, perfectionistisch leerkracht heb je nog meer werk! 

Dit jaar heb ik het vierde leerjaar onder mijn hoede. Ik ging op zoek naar een figuurtje om de dagplanning vorm te geven. Diddl en Leendert Jan Vis, daar waren mijn leerlingen al iets te oud voor, dus mijn zoektocht op Pinterest begon. 

Na wat zwoegen en doorploeteren van honderden mogelijkheden vond ik wat ik zocht:

 Danbo.  Een klein kartonnen mannetje dat de wereld verkent! Toepasselijk! 

Ik ging op zoek naar verschillende afbeeldingen en ook hier waren de mogelijkheden eindeloos. Het bleef dus niet bij dagritmekaarten, ook mijn kalender werd door het mannetje opgesmukt. 
Het thema in mijn klas werd dus al snel duidelijk. Ik ging verder op zoek en maakte een versie van de Beertjes van Meichenbaum, een dicteehulpje, een gevondendoos,...

Wie graag mijn kaarten wil gebruiken, laat maar weten, dan stuur ik ze door!

Deze kaarten werden in het begin van het schooljaar gemaakt. Nu ik ze terug zie denk ik: "misschien krijgen ze tijdens de zomervakantie nog wel een nieuw jasje ;)"

Beter laat, dan nooit

Na een maand vol stress over wat mijn eerste blogpost zou zijn, is hij er eindelijk!

Jaren volgde ik verschillende blogs: lifestyle, leerkrachten, huisinrichting,...
Het voorbije jaar verkende ik verschillende blogs via Pinterest en ik dacht dat ik zelf ook wat kon delen van de inspiratie die ik opgedaan heb. Ik zet een stap in het ongewisse: de blogosfeer! 

Na heel wat piekeren is het zo ver: mijn eerste stap van lezer naar schrijver. Wish me luck!